Je fais court mais pourrais faire bien long.

Je viens d'écoles d'ingénieurs (agronome puis forestière), j'ai été élu étudiant à différents niveau (président d'association, élus du CA du CROUS de Bourgogne, élus national représentant des écoles nationales au BNEI, représentant à Protection et Défense des Etudiants...). Cela est bien nous, les étudiants, qui avons demandé que l'anglais soit progressivement imposé à l'ensemble des cours techniques auprès de la CTI.

Effectivement,le niveau d'éducation aux langues étrangères dans les cycles primaires, secondaires, collèges et lycées... est déplorable. Nous nous sentons rapidement lésés lorsque dans un contexte professionnel (et cela arrive quotidiennement) nous rencontrons un homologue étudiant étranger, un chercheur étranger, un professionnel d'un autre état... Le TOEIC est d'ailleurs imposé pour l'obtention du diplôme d'ingénieur toute filière confondue (c'est une mesure qui devrait être dans les universités depuis longtemps).

Cette loi n'est pas antagoniste avec un objectif patriotique/nationaliste, et n'érode pas notre patrimoine... Le Français nous est enseigné de l'âge de 2 ans à 18 ans, il n'y a plus de cours de Français à proprement parler dans l'enseignement supérieur, mais un outil de communication pour véhiculer un savoir, après les 18 ans la professionnalisation peut nécessiter que les cours techniques soient dans une autre langue (anglais, espagnol...) pour une mise en situation.

Je ne dis pas que cette loi est parfaite, mais la refuser en bloc est rétrograde (point de vue partagé pas mes camarades). Soyez plus intelligents, est orientez-la que les effets collatéraux néfastes soient prévenus, et que les Co-bénéfices assurés.

Je rajouterais pour finir, sur un ton peu diplomate, ne devraient signer cette pétition que ceux qui l'ont compris, qui sortent de l'enseignement supérieur, sont professionnellement ou sensuellement rattaché à l'ES, sont étudiants... Que les ménagères moyennes qui regardent TF1 et scandent aux pertes de nos valeurs sans analyses s'abstiennent...

Cordialement.

#41: Vincent GUERRERE - Etudiant favorable !!!

 Je rajouterais pour finir, sur un ton peu diplomate, ne devraient signer cette pétition que ceux qui l'ont compris, qui sortent de l'enseignement supérieur, sont professionnellement ou sensuellement rattaché à l'ES, sont étudiants... Que les ménagères moyennes qui regardent TF1 et scandent aux pertes de nos valeurs sans analyses s'abstiennent...

  Et laissons seuls les hommes politiques faire de la politique... Absurde.

#41: Vincent GUERRERE - Etudiant favorable !!!

Je constate une incohérence dans votre propos : vous dîtes que ce sont vous, les étudiants, qui avez demandé des cours entièrement en anglais alors que vous estimez le niveau d'éducation en anglais des étudiants justement très mauvais. Vous voulez dire que vous avez demandé des cours dans une langue que vous ne maîtrisez pas, et que vous avez refusé des cours dans une langue que vous maîtrisez : c'est un peu bizarre, non ? Ca peut faire sourire.

 

Comment apprendre l'anglais si l'on en a besoin ? Certainement pas avec des cours en anglais de physique, d'informatique ou autre à la faculté, avec des professeurs dont l'expertise n'est pas, loin s'en faut, la langue anglaise (il peut être certes utile de connaître cependant les vocabulaires techniques dans plusieurs langues mais c'est une affaire de bachotage et d'absoption de liste de mots). L'apprentissage de l'anglais, ou de toute autre langue d'ailleurs, passe par des cours spécialisés, que ce soit à la faculté ou dans les entreprises, avec des professeurs qui savent faire cela. On apprend l'anglais ou toute autre langue également en effectuant un séjour dans les pays qui la pratiquent couramment.

 

Cette loi est totalement antagoniste avec la promotion du français en France (ça fait bizarre d'écrire cela mais on y est réduit) puisqu'elle vise, comme rappelé avec les articles incriminés précisément cités dans le texte de la pétition, à expulser le français des concours, des examens, des mémoires, des thèses et, derrière, des cours tout simplement. Il faut donc la refuser, il n'y a pas d'autre solution. Ca ne veut pas dire qu'il ne faut rien faire dans l'enseignement supérieur et la recherche, mais certainement pas ce qui est proposé.

 

J'invite vos camarades et vous mêmes si vous n'êtes pas d'accord avec le texte de la pétition, à contester un à un chacun des douze arguments avancés et qui montrent que le "tout anglais" dans l'ESR est une absurdité. Enfin, votre dernière remarque sur la "ménagère" est parfaitement méprisante et injustifiée. Tout le monde a le droit d'avoir son opinion sur la forme que doit prendre l'ESR - je vous signale que la "ménagère" a pu fréquenter une fac et que ses enfants peuvent aussi la fréquenter - ce bien est l'affaire de tous !

#41: Vincent GUERRERE - Etudiant favorable !!!

Réponse à Vincent Guerrere, commentaire n° 41, votre dernier paragraphe.

Je suis diplômé qu'on range dans « Bac+5 », Paris-Dauphine et École-Management-Lyon, 40 ans d'expérience professionnelle d'informatique de gestion et d'anglais dans les firmes multinationaux à Paris, à 63 ans, J'AI SIGNÉ CETTE PÉTITION CONTRE CE PROJET-LOI. SANS HÉSITER. Je ne veux pas que mes enfants oublient le français, tout simplement.

Mes enfants et moi sommes trilingues chinois-français-anglais.

Monsieur, je trouve préoccupant votre analyse qui se termine par une hierarchisation des citoyens suivant leur cursus universitaire, et pourquoi ne pas enlever le droit de vote aux citoyens n'ayant pas au moins bac+2 et allez + loin, vous pouvez aussi demander la suppression de la nationalité française pour ces personnes, nous avons malheureusement connu ça en d'autres temps sur d'autres critères. Les grands changemens historiques ET le patriotisme en France ont très rarement été à l'initiative des "bourgeois" fussent-ils avec des diplomes... mais bien de la France profonde (que j'appelle moi réelle).             UN CITOYEN = UNE VOIX - N'OUBLIONS JAMAIS

Cordialement