Non à l'abrogation des décrets de 1950 pour les enseignants.

#528: francoise scoccia - Re: Re: Aucune réaction

Il faudra éclairer la question des décharges syndicales qui font vivre l'appareil.

L'opacité est complète à ce sujet, alors qu'il importe de comprendre les mécanismes menant à la docilité aberrante d'un certain type de délégués syndicaux par rapport à une ligne qui dessert les professeurs et trahit un bon nombre de principes syndicaux. Car par exemple, faire régner le silence sur l'obligation nouvelle de tâches supplémentaires, non rémunérées, en nombre indéfini, sous le nom de "missions liées", c'est extrêmement grave: comment un délégué syndical peut-il bien en arriver là? Il y a fort à parier que les mécanismes n'ont rien de psychologique, et relèvent de fonctionnements institutionnels: que ceux qui les connaissent les mettent en lumière, ou bien nous détrompent sur cette hypothèse explicative (en gros, le principe est dans l'analogie avec l'ancien Parti communiste et ses permanents "godillots",  trop dépendants de l'appareil pour se montrer critiques quand le bon sens même l'exige.)